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Como escribir textos para la Escuela y la Universidad

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Esta es una selección de libros disponibles en la Casa del Libro (La mayor librería en español en Internet).

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ESCRIBIR Y PRESENTAR TRABAJOS EN CLASE >>

de TRIGO ARANDA, VICENTE

 

En este libro encontrarás una guía introductoria a los diversos instrumentos informáticos necesarios para escribir, corregir, ilustrar e imprimir con calidad los trabajos, así como múltiples consejos en cuanto a la organización del trabajo, los índices, las notas, la bibliografía, el estilo de escritura y la presentación. En definitiva, es una obra utilísima e imprescindible para obtener el éxito para tu trabajo, sea éste para una asignatura, o incluso para una tesina o proyecto fin de carrera.

... continuar leyendo » Va dirigidos a estudiantes de Universidad y de Bachillerato interesados en conocer todo lo necesario para escribir trabajos para cada una de sus asignaturas, y para presentarnos adecuadamente. En este libro encontrarás una guía introductoria a los diversos instrumentos informáticos necesarios para escribir, corregir, ilustrar e imprimir con calidad los trabajos, así como múltiples consejos en cuanto a la organización del trabajo, los índices, las notas, la bibliografía, el estilo de escritura y la presentación. En definitiva, es una obra utilísima e imprescindible para obtener el éxito para tu trabajo, sea éste para una asignatura, o incluso para una tesina o proyecto fin de carrera.

MANUAL DE ESTILO DE PUBLICACIONES (GUIA DE ENTRENAMIENTO PARA EL ESTUDIANTE) >>

de VV.AA. 2006

 

Cualquier persona interesado en la correcta elaboración de artículos, reportes de investigación, tesis, etc, encontrará en la Guía para el estudiante un auxiliar insuperable para mejorar sus habilidades de escritura. Guía de entrenamiento para el estudiante contiene ejercicios que cubren todas las normas de estilo de la APA, diseñados para su realización en el salón de clases o en un proceso de auto-enseñanza.
Índice de contenidos:

... continuar leyendo » 1. El propósito del manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association. 2. Cómo usar la Guía de entrenamiento para el estudiante. 3. Prueba de familiarización para trabajos académicos. 4. Unidad de informes de investigación.

LA REDACCION EN EL AULA >>

de PEREZ ROMERO, FRANCISCA y TERRON BLANCO, JOSE LUIS

 

En este libro, dirigido al profesorado de primaria y secundaria, se han diseñado unas secuencias didácticas que tienen como objetivo la enseñanza y el aprendizaje de cuatro géneros textuales: la noticia, las historias de vida, la crónica y las entrevistas

escritas.

 

... continuar leyendo » A lo largo de estas secuencias se adquirirán conocimientos para realizar una publicación escolar, aproximarse y habituarse a la lectura de la prensa y a documentarse para el desarrollo de cualquiera de estos géneros. Asimismo, los contenidos de este libro serán útiles también en otras áreas curriculares, como las Ciencias Sociales.

APRENDER A ESCRIBIR LITERARIAMENTE >>

de CAMPO VILLEGAS, GABRIEL

 

Metodología detallada para enseñar a los alumnos, a partir de la ESO, a valorar los escritos literarios y a aprender a expresarse bien.

ESPAÑOL CON FINES ACADEMICOS: DE LA COMPRENSION A LA PRODUCCION DE TEXTOS >>

de VAZQUEZ, GRACIELA (COORD.)

 

Esta obra constituye una aportación al campo de la lectura y la escritura en la Universidad desde una perspectiva internacional e interdisciplinaria.
Se trata de una publicación transversal que se acerca al problema de la comprensión y producción de textos académicos tanto de la perspectiva de E/LE como del español como primera lengua.
Tabla de contenidos

... continuar leyendo » Palabras preliminares 1. Características de algunas clases textuales. La monografía universitaria como aprendizaje para la producción de artículos científicos Susana Gallardo
¿Cómo se escribe una reseña crítica? Laura Ferrari
El resumen o abstract del artículo de investigación en español: características retórico-lingüísticas. Isabel Otañi
¿Qué es una clase magistral? La comprensión auditiva en ámbitos académicos: cuestiones preliminares. Graciela Vázquez,
2. Procesos de comprensión: léxico y tipos de discurso. El vocabulario y el rendimiento académico. María Julia Dalurzo y Luis Alberto González
El acceso léxico y la construcción del sentido en textos de especialidad Silvina Douglas de Sirgo
Exposición, explicación y argumentación en el discurso académico escrito en español Constanza Padilla de Zerdán
3. El discurso académico en acción: entornos de aprendizaje El taller de escritura académica Carlina Bruck y María Obligado
Tareas para la redacción de escritos en un Centro de Redacción Virtual Daniel Cassany y Carmen López Ferrero
Tipología de actividades para la comprensión de clases magistrales Graciela Vázquez
Escribir una monografía: criterios, herramientas y actividades para la clase Mariel Soriente

MANUAL DEL ESCRITOR >>

de PEREZ, SANTOS

 

Este Manual le enseña las buenas maneras de expresarse por escrito. Está pensado para: • el estudiante universitario que tiene que preparar trabajos periódicamente; • el investigador que quiere dar forma a su tesis o estudio; • el periodista que a contrapelo del tiempo tiene que entregar su artículo en la redacción; • el profesor, de universidad o instituto, que tiene que enseñar cómo se hace y se presenta un trabajo • el empresario que intenta formular su proyecto de forma normalizada

... continuar leyendo » El Manual del escritor le muestra: • cómo seleccionar y acotar un tema; • dónde encontrar fuentes de información; • cómo articular el escrito; • cómo presentarlo y documentarlo; • cómo dar forma a una bibliografía; • cómo citar, con profesionalidad; • cómo presentar un gráfico o un cuadro estadístico. El libro introduce más de 2.000 sitios de internet para profundizar en temas de un amplio abanico de ramas del conocimiento, enseñándole a evaluar la documentación de la red. Un índice analítico muy completo le ayudará a localizar en el libro la solución a las múltiuples dudas que surgen al elaborar y presentar con profesionalidad y rigor, un trabajo escrito. Por otra parte, de manera sencilla le muestra cómo evitar los errores más frecuentes en el manejo de la lengua española y le da las pautas para presentar el documento conforme a la idiosincrasia del español, en una forma digna, elegante, profesional.

 
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